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- 伟大的黄河 生活的课堂[05-11]
- 智慧的课堂 我们的追求[05-11]
- 第一单元教学反思[05-02]
- 《金钱的魔力》教学随笔[04-30]
- 爱在心里[04-30]
- 深入研读，凸现略读本色[04-29]
- 谈学生略读能力的培养[04-29]
- 略读课文教学之我见[06-25]
- 如何进行低段孩子的习惯培养[06-25]
- 品德课，想说爱你不容易[05-11]
- 不要再让“司马光”砸“缸”了[04-21]
- 在师傅的课堂上不断成长[04-06]
- 在活动中体验生活 在感悟中升…[04-02]
- 少不了的那一分实在[03-25]
- “雷雨”后的收获[04-23]
- “笋芽儿”的成长记[04-23]
- 《三个儿子》说课稿[04-23]
- 轻松教，才能轻松学[04-05]
- 《我要的是葫芦》说课稿[10-27]
- 经历蜕变，体验成功[06-19]
- 《最大的"书"》教学反思[04-28]
- 故事美，课更美[04-05]
- 绘本阅读——《我》[03-30]
- 千江有水千江月[12-31]
- 小议插图在小学语文课堂教学中…[10-30]
- 《小羊过桥》评课稿[10-27]
- 奉献，以真爱的名义[09-30]
- 果园机器人教学反思[06-13]
- 深入研读，凸现略读本色[04-29]
- 谈学生略读能力的培养[04-29]
- 略读课文教学三要点[04-29]
- 语文教学中如何寻找学习主题[04-27]
- 巧拨心弦 妙奏心曲[04-19]
- 学生的阅读权在谁手中[03-31]
- 合理呈现背景材料提高教学效益[03-31]
- 《金钱的魔力》教学随笔[04-30]
- 爱在心里[04-30]
- 走进三国，品读《草船借箭》[03-28]
- 谈谈教学《猴王出世》的心得[03-28]
- 听课后的印象[02-26]
- 《冬阳.童年.骆驼队》较后感[02-26]
- 去雕饰，求本真[12-14]
- 伟大的黄河 生活的课堂[05-11]
- 智慧的课堂 我们的追求[05-11]
- 第一单元教学反思[05-02]
- 你是这样的人[04-28]
- 聚焦“冷”字，感受“可怜[04-15]
- 自己的花是让别人看的(说课稿)[03-25]
- 美梦醒了以后[03-25]